療育 発達障害・自閉症の子が眠れないとき｜睡眠記録・受診・環境調整
眠れない原因を発達障害の特性だけで説明せず、生活リズム、環境、痛みや呼吸、服薬などを整理することが第一歩です。睡眠記録を使い、家庭の工夫と医療機関での評価をつなぎましょう。
Fujiwara
療育 就労継続支援B型 古物の整理・販売をB型の仕事にする｜許可確認と作業設計
中古品やトレーディングカードを扱う計画は、仕入れ・委託・販売の取引形態を整理し、古物営業の許可等が必要か管轄の警察署へ確認します。福祉指定とは別の確認です。
支援グッズ イヤーマフとノイズキャンセリングの違い｜聴覚過敏での選び方
イヤーマフとノイズキャンセリング機器は、仕組みや装着感、電源の要否が異なります。数値だけで決めず、本人が困る音と使う場所で試してください。
親亡き後 親亡き後の備えを家族だけで抱えない｜暮らし・支援・お金
親亡き後の準備は、貯蓄や後見だけで完結しません。本人の希望を確認しながら、日常生活を支える人、住まい、緊急時の対応を具体的に整えます。
特別支援学校 特別支援学校の職場実習｜事前準備と振り返りの進め方
職場実習では、本人が仕事をどう感じたかと、どの支援があると参加できたかを記録します。評価を作業速度だけにしないことが大切です。
18歳以降 相談支援専門員の役割と探し方｜利用計画・連携・見直し
相談支援専門員には、必要なサービスと生活全体を相談できます。事業所の個別支援計画と、複数サービスをつなぐ利用計画の役割を分けて確認してください。
親のコラム きょうだい児への配慮｜気持ち・役割・将来の話し合い
きょうだいの気持ちは、年齢や家庭の状況で異なります。「優しいから大丈夫」「将来は面倒を見てくれる」と決めつけず、本人に話す・話さない選択を残してください。
療育 自閉症・発達障害の子の偏食｜感覚だけで決めつけない食事支援
偏食への対応は「食べる品目を増やす」前に、栄養、成長、飲み込み、痛み、本人の苦痛を確認することから始めます。感覚の違いだけが理由とは限らず、無理に口へ入れる方法は家庭での一般的な支援として勧められません。
就労継続支援B型 農福連携でB型を始める｜作業・安全・販路の計画
農福連携は、農家との連携方法、季節の仕事量、本人への支援を具体化して検討します。農作業が全員に向く、安定した工賃が得られるとは前提にしないでください。
支援グッズ 偏食対策グッズの選び方｜食感・見た目・道具を分けて考える
偏食への対応を道具の購入から始める前に、食べられる物、水分、体調、困る場面を整理します。摂食や栄養の問題を、好き嫌いだけで片付けないでください。