特別支援学校卒業後の一般就労｜職場体験と必要な配慮

一般就労を考える時は、採用の有無だけでなく、本人が働き続けられる条件を確認します。学校の実習での様子と、実際の勤務時間・通勤・休憩を照らし合わせて検討します。

出典確認・編集更新：2026年9月14日。制度は日本の資料、海外研究は対象・条件を区別して記載しています。

仕事内容と支援をセットで確認する

作業の説明、困った時の相談、休憩、配置変更、体調不良時の対応を具体的に尋ねます。学校、ハローワーク、支援機関、企業の担当者の役割を確認し、入社後の引き継ぎも計画してください。本人が仕事を選び直せる相談先も、採用時に用意しておきます。

雇用の制度と海外研究を区別する

2026年7月以降、一般事業主の法定雇用率は2.7％です。雇用率を満たすことと、本人に合う仕事内容や職場の配慮があることは別に確認します。 障害者雇用対策

就労介入の研究レビューには対象の偏りがあります。精神障害の研究結果を、重度知的障害を含むすべての人や日本のB型にそのまま当てはめることはできません。 精神障害・自閉症・知的障害のある人への就労介入の系統的レビュー

出典を読むときの確認点

制度の条件は、住んでいる自治体や利用するサービスの窓口で、申請時点の案内と照合してください。海外研究は日本の制度を定める資料ではありません。対象年齢・診断・実施場所が自分の状況と違う場合は、その違いも相談に持参します。