PECSとは｜絵カードとの違い・研究・相談のポイント

PECSは、絵を見せる一般的な視覚支援すべてを指す名前ではありません。交換を通じたコミュニケーションを段階的に教える方法として、担当する専門職と導入を検討します。

出典確認・編集更新：2026年9月14日。制度は日本の資料、海外研究は対象・条件を区別して記載しています。

カードを作る前に伝えたいことを観察する

本人が今どのように要求・拒否・助けを伝えているかを整理します。PECSを導入するか、別のAACを使うかは、視覚、手の動き、相手とのやり取り、生活場面を踏まえて相談してください。家庭でカードを使うこと自体と、特定の手順に沿う介入の効果は分けて考えます。

伝える手段を本人と場面に合わせる

AACには絵・写真・身ぶり・文字・音声機器などが含まれます。要求だけでなく、断る、質問する、気持ちを伝えることも目的にし、本人の視覚・動き・生活場面に合わせて選びます。 AACの評価・支援に関するPractice Portal

AACと発話を調べた系統的レビューには発話の改善の報告がありますが、全員が話せるという意味ではありません。本人のコミュニケーションを今支える手段として考えます。 AACと自閉症者の発話に関する系統的レビュー

出典を読むときの確認点

制度の条件は、住んでいる自治体や利用するサービスの窓口で、申請時点の案内と照合してください。海外研究は日本の制度を定める資料ではありません。対象年齢・診断・実施場所が自分の状況と違う場合は、その違いも相談に持参します。